1. TPR-S故事教学法
通过反应词和反应动作故事教学、八格漫话故事教学、迷你戏剧教学、悬疑故事教学等多种方法和形式使学生达到小学英语所要求的听、说、演、读和写等各项技能。
2. 歌曲童谣律动教学法
采用TPR-B、TPR-P、TPR-O和节拍说唱的教学形式，通过150余首歌曲、童谣的律动教学，使学生牢固掌握国家课程标准要求的小学英语全部关键词汇、句型和语法。
3. 多元情境教学法
通过创设生活情境、故事情境、趣味情境、游戏情境、问题情境、任务情境、插图情境和音乐情境，自然引入和教授新知识并复习巩固所学的知识。
4. 韵律语音教学法
将小学升初中必备的48个国际音标和101个字母组合发音规律融于韵律诗中，使学生通过说唱、听读、表演韵律诗，发现、熟悉和掌握英语发音的基本规律，为今后的语音学习打下坚实的基础。
5.3M单词情境教学法
将小学升初中必备的1000余个英语单词,融于32个情境教学设计中，通过16幅3M记忆图、16个记忆小窍门以及多种形式的词汇测试，教会学生对单词进行科学的整理、重组和归类，在大脑中形成稳定的单词记忆库，并能科学存储和运用新词汇。
6. 其它教学方法的运用
整体语言教学法、直接法、听说法、游戏教学法、交际教学法等。
